Las redes sociales en el ámbito educativo
La educación tradicional
ha quedado rebasada por el desarrollo de la tecnología, en la actualidad son
cada día más los usuarios de las redes sociales, así mismo, cada día existen
nuevas redes sociales que van de acuerdo a las edades de los usuarios.
Asociación Mexicana de
Internet (AMIPCI) menciona los siguientes datos:
El número de usuarios de internet en 2017 es
de un total de 79.1 millones, teniendo un crecimiento del 12 % en relación al
año anterior, es decir, el 2016.
De acuerdo con la AMIPCI,
el tiempo promedio de un usuario en internet es de 8 horas con 12 minutos.
Imagen
tomada de la Asociación Mexicana de Internet
Las redes sociales se
postulan como la actividad principal en línea con un 89%, mientras que realizar
cursos en línea obtienen un 43%.
Facebook es la red que más
acceso tiene con un 98% de usuarios, en seguida, se encuentra WhatsApp con un
91% y en tercer lugar, se encuentra Youtube, con un 82%. En promedio cada
usuario en México tiene 5 cuentas de redes sociales.
Imagen
tomada de la Asociación Mexicana de Internet
El
aumento de usuarios y el tiempo invertido en las redes sociales puede ser que
tenga beneficios y consecuencias. En el ámbito educativo se pretende aprovechar
este crecimiento en beneficio del aumento y desarrollo del conocimiento.
Islas
(2011) menciona que la idea educativa consiste en aprovechar el potencial de la
Red para organizar tareas, proyectos o actividades conjuntas con equipos
cooperativos de aprendizaje. De igual manera Valenzuela (2013) menciona las
redes sociales como un medio para comunicarse a grandes distancias, así como un
sinfín de herramientas que acompañan la convivencia de las personas.
Por ser las primeras redes
sociales con mayor demanda se explicarán las ventajas y desventajas del uso de
Facebook, WhatsApp y YouTube en el ámbito educativo.
El Instituto Internacional Español de
Marketing Digital define Facebook
como una plataforma de red social mediante la cual los usuarios pueden
mantenerse en contacto continuo con un grupo de amistades e intercambiar con
ellos cualquier tipo de contenido, como por ejemplo fotografías, comentarios y
memes; a través de internet.
Facebook
puede utilizarse como un recurso educativo como plataforma. Las acciones que
implementaría sería la creación de grupos de estudio de manera formal, de tal
manera que se puedan visualizar a los integrantes de cada grupo.
Una vez creado el grupo,
se pretende compartir material de estudio, con las indicaciones correspondientes
a cada actividad o trabajo que se requieran realizar por parte de los
estudiantes. Cabe destacar que Facebook puede vincularse con otras aplicaciones
educativas que brindan apoyo al aprendizaje online, como Slideshare, Flickr,
Pinterest, Youtube, etc.
De igual manera, el
estudiante, al trabajar en Facebook, puede tener distracciones, puesto que la
mayoría de los usuarios utilizan la plataforma para actividades de ocio, como
compartir video graciosos o memes con fines recreativos.
Es importante que como
docentes o facilitadores se realice un monitoreo de las acciones de nuestros
estudiantes, ya que pueden recaer en distracciones o brindar información
personal a personas ajenas.
WhatsApp (2018) es una
aplicación gratuita que ofrece mensajería y llamadas de una forma simple,
segura y confiable, y está disponible en teléfonos alrededor mundo. Los
servicios que ofrece la aplicación son mensajes cifrados, es decir, que nadie
puede leer los mensajes que se envían con otros usuarios, se puede enviar y
recibir archivos, fotos, videos, documentos e incluso ubicaciones.
El principal objetivo de esta aplicación es para facilitar la comunicación entre los mismos
estudiantes y sobre todo con el docente. Crear un grupo con los estudiantes tiene grandes beneficios, sobre todo porque se puede
corroborar si los usuarios leyeron o no los mensajes, los estudiantes no pueden
manifestar desconocimiento de la información proporcionada.
Es importante mencionar que también existen
situaciones negativas como el horario de uso, ya que se
puede acceder las 24 horas del día sin restricción alguna, puede ser que los
estudiantes escriban o pregunten en horas de madrugada. Por lo que considero, importante, guiar y
orientar a los alumnos acerca del horario y el uso que debe darle a la
aplicación en caso de pertenecer a un grupo académico.
YouTube es un
portal de internet que permite a sus usuarios subir
y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim.
La idea original consistía
en compartir videos personales con amigos. Sin embargo, los usuarios han
incrementado, así como la forma de presentar videos, tanto que existe la
palabra youtubers para referirse a las personas que cuentan con un canal en
dicha plataforma y que suben videos de manera constante haciendo alusión a
diferentes temáticas como ciudades, comida, museos, recorridos por algún lugar
de interés, recetas de comida, comedias, etc.
La forma de aprovechar esta plataforma es que los estudiantes puedan crear un canal
en donde suban un video de determinado contenido de alguna asignatura, los
estudiantes pueden hacer uso de su imaginación y creatividad, de tal forma que
el contenido sea atractivo para la comunidad y como una forma de divulgación
del conocimiento.
Uno de los aspectos que es necesario resaltar es que tu imagen se hace de dominio público, es decir que cualquier
persona puede compartir tu video sin tu previa autorización. De igual forma,
por la gran cantidad de videos y temáticas que se reproducen en la plataforma,
los estudiantes pueden desorientarse o invertir tiempo visitando canales con
finalidades no educativas.
Espero que como docente, te animes a utilizar algunas de las aplicaciones que hoy se encuentran de moda entre los estudiantes.
Referencias
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